论高中历史教学中价值观渗透策略

高中阶段是学生价值观形成与发展的关键性阶段,故在高中历史教学中渗透价值观教育便显得尤为迫切。文章立足历史教学中价值观的内涵,就如何在课堂中渗透价值观归纳出一些可行性策略。