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核心素养下高中生学科阅读能力的培养——以“牛顿法——用导数方法求方程的近似解”为例被引量：1

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摘要近年来,数学高考题目长度有所增加,数学阅读能力在高考中的重要性日益凸显.在日常教学中,数学教师要让学生掌握数学阅读的方法,养成用数学语言和数学思维进行阅读表达的习惯,进而促进学生数学核心素养的培养.

作者黄基荣韦国亮

机构地区广西南宁市第三中学

出处《中学教学参考》 2020年第23期13-14,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词核心素养学科阅读能力牛顿法近似解

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2020年第23期

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