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“蛋白质”跨学科联席教学的实践探索
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摘要
以“蛋白质”为主题内容进行生物、化学跨学科联席教学实践。跨学科联席教学一般需要三个阶段:集体备课——表达各自的学科内容;重设课程——分享彼此的教学智慧;联席教学——实现跨学科的课程整合。
作者
丁志锋
王怡陵
曾红艳
机构地区
江苏省苏州新区第一中学
江苏南京师范大学附属扬子中学
出处
《中学教学参考》
2020年第23期84-86,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
跨学科
联席教学
蛋白质
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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