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“蛋白质”跨学科联席教学的实践探索 被引量:1

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摘要 以“蛋白质”为主题内容进行生物、化学跨学科联席教学实践。跨学科联席教学一般需要三个阶段:集体备课——表达各自的学科内容;重设课程——分享彼此的教学智慧;联席教学——实现跨学科的课程整合。
出处 《中学教学参考》 2020年第23期84-86,共3页 Reference for Middle School Teaching
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