“艺术节”活动课程建设思考与探究——以南京外国语学校仙林分校为例

艺术节是学校开展的一项校园艺术活动,南京外国语学校仙林分校对“艺术节”活动课程建设进行了深入的思考和研究,确定了活动的课程目标,构建了“艺术表现”“艺术普及”两大内容体系,明确了活动课程的实施原则,提出了课程评价的策略与方法。“艺术节”活动课程建设规范了各项活动的实施和开展,有利于师生的具体操作,便于学校开展审议与管理。