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中等职业学校学生成长核心素养体系的基本架构

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摘要 中等职业学校学生成长核心素养,是指中职学生为适应社会发展要求和自身成长需求,在思想政治、道德品质、文化艺术、社会交往和职业技能等方面应当具备的关键要素和关键能力,基本内涵是:爱党爱国,品德优良;学习自觉,技能专长;崇尚劳动,身心健康;守法公民,诚信自强。核心素养体系包含五大素养——文化素养、成长素养、职业素养、公民素养、身心素养,细分为人文精神、科学精神、基础知识;健全人格、学习能力、自主能力;职业道德、技能素质、规矩意识;爱国情怀、公民意识、劳动观念;身体健康、心理健康、生命观念共十五项要素。
作者 张继红
出处 《文教资料》 2020年第14期124-126,共3页
基金 张继红主持完成的2018年度河南省职业教育教学改革项目《中等职业学校学生成长核心素养研究》结项成果的主要部分。
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参考文献9

二级参考文献106

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