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辅导员工作专业化、课程化与大学生人文素质教育
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摘要
辅导员专业化是增强辅导员职业归属感,提高工作水平的必经道路,辅导员工作课程化是专业化的有效途径。辅导员因双重身份和职业特性天然就有担任通识课教学的诸多优势,既可提高辅导员的专业化水平,又可发挥辅导员在立德树人、思想政治教育上的作用。本文还对辅导员开设通识课的途径、方式进行了一些设想和探讨。
作者
徐步乙
机构地区
广州医科大学
出处
《文教资料》
2020年第14期171-172,共2页
关键词
辅导员
专业化
课程化
素质教育
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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