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初中历史课堂史料教学探讨
被引量:
1
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摘要
史料通常是指历史在发展过程中所遗留下来的,能帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹。人类对历史的认识和研究离不开史料。史料是记录人类社会发展进程的一种资料。没有史料的历史教学,将会变成空洞的毫无根据的说教。史料对初中历史教学有着不可小觑的影响,因此,初中历史教师应该合理地运用史料开展历史教学。
作者
郑世奎
机构地区
山东省五莲县第二中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2020年第6期28-29,共2页
关键词
史料教学
初中历史教学
初中历史教师
初中历史课堂
社会发展进程
重构历史
运用史料
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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