摘要
2018年教育部印发《高等学校学生心理健康教育指导纲要》,要求各高等院校要准确把握学生的心理健康状况及变化规律,健全心理危机的快速防御机制,建立学校—院系—班级—宿舍“四级”的预警防控体系.心理危机是指个体面临重大生活事件时,既无法回避又不能正常应对时所出现的一种心理失衡的状态[1].心理危机干预是一种特殊的心理咨询服务,必须及时、快速、成效显著地防止处于危机状态下的个体做出极端的行为,如自杀、自残或者攻击他人等,并让个体充分表达自己的情感,形成正确的自我评价,促进身心的健康发展.
出处
《校园心理》
2020年第4期356-359,共4页
Journal of Campus Life & Mental Health
基金
福建省教育厅中青年教师教育科研项目(jas170198)。
