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回归儿童生活:探寻幼儿园生活化课程内容
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摘要
“生活在前,儿童在前”是我园多年来一直秉承的教育理念。由此,我们期待的生活化课程是能遵循儿童生命成长的规律,能满足儿童现实生活的需求,能承载儿童对生活的想法与意愿,能引发儿童对身边事物的探索与追寻,能让他的生命得到萌发、得以完整、能彰显其主体性并为儿童过更有质量的童年生活而服务的。
作者
陈瑜
机构地区
福州市仓山区实验幼儿园
出处
《福建教育研究》
2020年第4期6-7,共2页
基金
福建省教育科学“十三五”规划2018年教育教学改革专项课题“幼儿园生活化课程建设的实践与研究”[立项批准号Fjjgzx18-119]的研究成果。
关键词
生活化课程
生命成长
童年生活
幼儿园
教育理念
回归儿童生活
主体性
儿童现实
分类号
G63 [文化科学—教育学]
福建教育研究
2020年 第4期
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