摘要
《幼儿园教育指导纲要》指出:“要充分利用社会资源,引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”。幼儿美术教育与生活密不可分,我们充分挖掘和利用本土自然、文化资源,使儿童的美术教育更加贴近生活、贴近自然、贴近社会,让孩子感受本土地域文化的魅力,提升儿童的审美情趣,培育儿童对美好事物的向往,创造性的表现表达对美的感受,体现本土地域文化在幼儿美术教育中的价值。
基金
福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题“生活化园本课程的建构与实践研究”[立项批准号FJKXB18-681]的研究成果。
