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数形结合思想在高中物理解题中的应用被引量：2

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摘要数形结合思想是一种可使复杂问题简单化、抽象问题具体化的数学思想方法,其在物理问题分析中的应用,更多地体现在物理规律与物理图象之间的一一对应关系上,或以"数"辨"形",或以"形"变"数".其中"数"是分析问题的灵魂,"形"是数的直观外化,二者相辅相成,是抽象思维和形象思维的有机结合.

作者冯顺荣

机构地区福建省顺昌县第一中学

出处《高中数理化》 2020年第12期38-38,共1页

关键词数形结合思想数学思想方法物理规律高中物理解题物理图象抽象思维形象思维一一对应关系

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2020年第12期

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