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浅谈核心素养背景下高中物理教学课堂提问的策略被引量：4

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摘要高中物理学科的大部分知识都具有一定的难度,需要学生充分理解和深入思考才能很好地解决相关问题.但是,传统的教学方法往往不能充分地促使学生真正地融入物理教学课堂中,反而会使学生对物理逐渐丧失信心,不利于教师开展有效教学.随着新版高中物理课程标准的颁布,学科核心素养的培养受到了各学科教师的关注.

作者蒋勇勇

机构地区湖南省长沙市长郡梅溪湖中学

出处《高中数理化》 2020年第12期50-51,共2页

关键词核心素养高中物理教学学科教师高中物理课程标准教学课堂有效教学高中物理学科提问的策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2020年第12期

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