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高中化学IE课堂教学策略与实践案例研究——以“原电池”教学为例被引量：1

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摘要 IE课堂即互动体验式课堂,是以学生为课堂主体,通过师生互动、生生互动、媒介互动等方式,创设的平等交流、自由发挥、和谐共进的学习氛围.高中化学作为研究和剖析物质结构及反应原理的一门自然科学,课堂实验与生活实践是该学科的显著特征.

作者吴修庆

机构地区山东省平度市第九中学

出处《高中数理化》 2020年第12期70-70,共1页

关键词高中化学课堂实验课堂教学策略课堂主体和谐共进平等交流反应原理媒介互动

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2020年第12期

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