摘要
随着社会的发展与进步以及教育改革的不断推进,信息技术和学科教学的深度融合已经成为教育人关注的热点。北京一师附小以"信息化背景下改进教学方式"为主题,以课例研究、行动研究为主,开展"专题讲座—专题献课—专题研讨—专题总结"系列的持续的校本培训活动,在完善的制度、精心的设计与组织、全体教师积极参与之下,不断改变教师的教育观念,提升教师应用技术的能力与改进教学的能力,取得较好的校本培训成果。
基金
北京市教育科学“十二五”规划校本研究专项课题“基于快乐教育的小学数学课堂教学策略研究”(项目编号:京BBA15023)研究成果。