摘要
苏霍姆林斯基曾说:“最完备的教育是学校-家庭教育。”融媒体时代,微信群的出现为家校沟通提供了新的载体,然而在此过程中不断出现的问题也值得关注。学校教育者该如何有效应对和化解这些问题,进而构建家校共育新格局?笔者于2016年9月至2019年10月期间,经群主同意分别选取并加入当地幼小初高四个学段中的八个家长群,在尽量不干扰群内自然生态的情况下偶尔参与互动,对家长微信群中的问题进行了深度观察和思考。
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2020年第7期35-36,共2页
基金
四川省教育厅2018年人文社科重点课题“小学全科教师能力标准体系构建及其培养路径研究—基于广元市教育需求调研”(课题编号:18SA0069)的阶段性研究成果。