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“磁现象”创新教学设计 被引量:1

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摘要 以神奇精彩的魔术实验引入新课,开展生活化的实验探究、总结物理规律,帮助学生形成正确的物理观念;在引导学生发现问题、分析解决问题的过程中培育学生科学推理和科学探究能力;注重物理知识联系生产生活实际,强化科学态度与责任的培养.
机构地区 重庆育才中学
出处 《中学物理》 2020年第14期50-53,共4页
基金 重庆市教育学会第九届基础教育课题“基于核心素养的初中物理个性化课程体系的建设与实践研究”(项目编号:XH2018B2286)。
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二级参考文献5

共引文献3

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引证文献1

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