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“磁现象”创新教学设计
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摘要
以神奇精彩的魔术实验引入新课,开展生活化的实验探究、总结物理规律,帮助学生形成正确的物理观念;在引导学生发现问题、分析解决问题的过程中培育学生科学推理和科学探究能力;注重物理知识联系生产生活实际,强化科学态度与责任的培养.
作者
李建
赖思桦
陶洪
机构地区
重庆育才中学
出处
《中学物理》
2020年第14期50-53,共4页
基金
重庆市教育学会第九届基础教育课题“基于核心素养的初中物理个性化课程体系的建设与实践研究”(项目编号:XH2018B2286)。
关键词
磁现象
初中物理
教学设计
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中学物理
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