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巧用幼儿教学活动中的魔法棒——“音乐指令”
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摘要
在带班过程中,教师们都有一套活动组织策略,其中语言、节奏、手势等指令是教师在教学活动中最常用的教学策略。在一日活动中巧用音乐指令,能为幼儿创设一种快乐、轻松、有序的活动氛围,让教育浸润到幼儿的心灵、思维及行动中,让幼儿在自我维护一日活动常规的过程中感受规则,自发建立良好的秩序及和谐的氛围,在音乐的陪伴和熏陶下自由、快乐地成长。
作者
刘军
机构地区
浙江省湖州市实验幼儿园
出处
《山西教育(幼教)》
2020年第7期63-65,共3页
关键词
一日活动
自我维护
活动氛围
教学策略
教学活动
魔法棒
和谐的氛围
指令
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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山西教育(幼教)
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