摘要
道德与法治课程是培养少年儿童道德自律意识的主渠道。遵循小学生知情意行道德成长的规律,凸显社会主义核心价值观教育、集体主义教育、革命传统教育、中华优秀传统文化教育,是培育小学生道德自律意识的重要途径。
出处
《中小学德育》
2020年第7期51-53,共3页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
基金
广东省教育科学“十三五”规划课题“小学校本课程开发中家长资源的挖掘与利用”(课题批准号:2018YQJK137)研究成果。