初高中科学探究能力衔接研究——基于学生自主创新实验理念

学生自主创新实验是培养初高中学生科学探究能力的有效途径。养成了自主创新实验习惯的学生会尝试自己用更恰当的方法去展现知识,会努力优化科学探究的步骤,会发现新的科学问题,会愿意表达自己的思想并与人沟通合作解决问题,同时带来的是自身科学思维能力的进阶、物理观念的形成、科学责任观的树立。