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层次训练习得方法——三上《秋天的雨》教学

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摘要【教学目标】1.能运用多种方法理解"五彩缤纷"等重点词语.有感情地朗读课文,背诵第2自然段.2.发挥想象感受秋雨带来的美丽风景,能和同伴交流感兴趣的部分.3.会仿照例句写话.【教学流程】板块一:初读感知,落实预习目标1.检査预习情况,读准生字字音,理解词义.

作者盖鸾英

机构地区南京师范大学相城实验小学

出处《小学教学设计》 2020年第19期76-78,共3页

关键词发挥想象写话习得方法预习目标教学流程教学目标同伴交流自然段

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学教学设计

2020年第19期

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