摘要
随着课程思政教育理念的明确与推广,思想政治教育与高校美术史论专业课程同向同行开展势在必行。目前,高校美术史论专业课程思政还处于初级阶段。本文以微观的视角,从美术作品的题材、内容与形式的关系、蕴含的哲理,美术思潮、流派,艺术家生平等方面探讨高校美术史论专业课程思政的切入点。
出处
《美术文献》
2020年第3期78-79,共2页
Fine Arts Literature
基金
“新乡学院课程思政示范课程建设——外国美术通史”“新乡学院课程思政示范课程建设——近现代艺术思潮”两个项目的阶段性成果。
