美术学科核心素养背景下的“种子计划”——探索美术学(教师教育)本科专业的课程改革

要做到让美术学科核心素养落地生根,首要任务是培育核心素养体系下的新一代美术教师,推动核心素养体系加速发展,从而完成真正的课程改革。本文从美术学科核心素养的五大方面出发,分析教师教育的现状及问题,指出对新时代美术教师的新要求,并提出相应的课程改革建设。