统编教材“快乐读书吧”课堂教学例谈

The Experience of Constructing "Happy Reading Bar" in Classroom Teaching

统编教材"快乐读书吧"将课外阅读纳入课程,将书目的推荐和读书的方法渗透其中。笔者聚焦教材文本,定位主题化的整体编排,明晰序列化的阅读要素,架构细致化的教学目标,为开展栏目教学奠定基础。聚焦学生主体,立足课堂,通过"细"导策略分解阅读要素,习得读书的方法;通过"深"导策略,由扶到放,形成阅读的思维,蓄养阅读的能力;通过"全"导策略以"本"带面,在全面推介、全程关注中保证学生阅读整本书的持久力,从而使学生在"快乐读书吧"中收获阅读的多向成长,实现真正的"悦读"。