简析地图学习中的障碍及对策

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摘要地图被称为地理的第二语言,是培养学生观察、分析、解决问题等能力的重要工具。在实际教学中我发现有些同学剖析地图的能力比较差,分析地图时会遇到一些障碍。一、主要障碍 1.提取信息能力障碍大多数同学在读图时,由于地图基础知识不够扎实,经常感觉无从下手,不能把图中信息转化为对答题有用的信息,即提取有效信息的能力较差。

作者张海亮

机构地区安徽省阜阳市第五中学

出处《中学政史地（高中文综）》 2020年第5期30-31,共2页

关键词信息转化实际教学地图学习第二语言提取有效信息分析地图基础知识障碍及对策

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学政史地（高中文综）

2020年第5期

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