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疫情下的思考:“网课”催化教师、学生、家长的角色转变及其应对

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摘要 突发的疫情打乱我们原有的生活节奏,各级各类学校延期开课,但停课不停教,停课不停学。“网课”瞬间进入千家万户,各学校借助各种网络平台开展线上授课打破了传统的教学模式,催生网课教学新模式。“网课”下,参与学生学习的教师、学生、家长的角色也明显发生了转变。
作者 王文君
出处 《成长》 2020年第9期15-15,共1页 Growing

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