美术核心素养视域下蓄力待发的小学书法教学

随着经济水平和物质生活质量的提升,人们越来越重视学生精神方面的发展。在素质教育的教学背景下,书法作为学生喜欢的一种艺术形式,成为了教师培养小学生美术核心素养的重要途径,既能够提高学生的书法技巧,使其更具艺术性,又能够开阔学生的视野,提高学生的艺术审美,让学生在书法中实现对美的感知、实践与创造,从而有效促进学生综合素质的培养与提升。本文首先分析了小学书法教学的现状,然后就美术核心素养视域下的小学书法教学策略,进行了详细的研究与探讨。