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浅析小学数学课堂中提问的技巧
被引量:
1
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摘要
问题是探究创新的原动力,质疑问难是探求知识,发现问题的开始。因此,从儿童的好奇、好问,求知欲望盛等特点出发,引导学生勤于思考问题,善于发现问题,鼓励学生大胆提出问题,也是培养学生创新意识的重要措施,提高教学效率的一种策略。
作者
杜喜林
机构地区
江西省九江市永修县九合小学
出处
《成长》
2020年第9期73-73,共1页
Growing
关键词
适合特征
趣味
激励
设疑
操作
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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