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浅析小学数学课堂中提问的技巧 被引量:1

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摘要 问题是探究创新的原动力,质疑问难是探求知识,发现问题的开始。因此,从儿童的好奇、好问,求知欲望盛等特点出发,引导学生勤于思考问题,善于发现问题,鼓励学生大胆提出问题,也是培养学生创新意识的重要措施,提高教学效率的一种策略。
作者 杜喜林
出处 《成长》 2020年第9期73-73,共1页 Growing

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