案例:老师,我做的很好!

案例背景:我们班有这么一些孩子:他们喜欢在教室里大呼小叫;他们喜欢和小朋友打打闹闹;他们对老师的话不以为然;他们令老师令家长烦恼;他们在家长的眼里是个“坏”宝宝,他们在老师眼里是个说什么都不听的“小马”,他们在同伴眼里是个令人难以接受的同伴;他们永远那么特立独行,有着自己的个性;他们总爱调皮经常做出一些不合规则的事情,犯一些小错误;他们总是在老师教育时,点头说:“老师,我错了,下次我改!”然后故态复萌……