传统文化为主题的园本课程开发研究——以“二十四节气”为例

将我国传统文化中的“二十四节气”融入到幼儿园园本课程的开发研究之中,能够在传承发扬传统文化的同时,培养幼儿进行科学探索与科学观察的意识与能力。本文在简要分析本园内“二十四节气”主题活动设计与活动意义的前提下,重点阐述了课程活动的具体实施策略。