摘要
学生时代是个体发展关键期,培养学生创新素养,提升其创新意识和能力,是贯彻立德树人、培育高素质人才的必要途径.STEAM是五个单词的缩写,分别代表科学、技术、工程、艺术、数学.从实践出发,将这几门知识融合,强调学生独立思维和合作学习能力,有利于其创新精神和能力的培养,为国家输送满足社会需求的高素质科技人才.师生在STEAM教学过程中,以项目达成为导向,重实践创新,这跟创新素养的培养目标不谋而合.
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第15期66-66,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
