摘要
重视中小学教师的专业成长工作,不仅对教师个人的发展有利,从长远来看,也有助于教师教学任务的开展,能够提高教师教育教学的质量.因此,教师应当重视自身专业技能的培养,国家和教育部门也应当给予教师的专业成长提供一定的空间与政策支持.本文以中小学教师的专业成长为基本的讨论对象,分析教师专业成长的社会意义,并提出中小学教师专业成长的几项重要途径.
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第15期99-99,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
