摘要
新课程改革理念导向下,中学阶段世界史课程的教育工作迈入了新的方向,与以往常规的基础教学任务相比,增加了关于核心素养的培养目标,昭示着教学方法的同步变革已成为当下世界史教学中的必经之路.基于核心素养培养的重要性与世界史课程的独立性,教师需要结合世界史科目特征与教学基础,全方位融入核心素养培育意识,并在充分兼顾学生个性化需求的前提下完成培养方法的探究.现以此为目标,对世界史教学中核心素养的培养意义及方法展开剖析探讨,以供参考.
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第15期168-168,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
