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"书声朗朗,童心悠悠" ——低年级朗读的重要策略

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摘要低年级学生进入学校学习的时间不长,故此语文教学的重点是培养学生如何正确、流利地朗读课文,培养和不断提高学生的朗读表达能力,这是当前低年级语文教学的重要组成内容和基本任务.

作者梅婉娣

机构地区广东省台山市台城第二小学

出处《科教导刊（电子版）》 2020年第15期195-195,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词低年级朗读策略

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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科教导刊（电子版）

2020年第15期

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