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论新课程背景下小学数学教学生活化的研究

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摘要 结合当前小学数学教学情况,在分析小学数学生活化教学的意义和必要性的基础上,从自身的小学数学教学经验出发,多角度探讨了新课改背景下促进小学数学教学生活化的措施,希望对于今后全方位提升小学数学的教学深化改革水平有所帮助.
作者 王芳
机构地区 淮安市刘老庄中心小学
出处 《科教导刊（电子版）》 2020年第15期225-225,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词 小学数学 数学教学 教学生活化 新课标 教学方法
分类号 G623.5 [文化科学—教育学]
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科教导刊（电子版）
2020年 第15期

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