STEAM视角下初中科学实验教学设计与实践——以浙教版“力的测量”为例

From the perspective of STEAM,the scientific experiments teaching design and practice in the junior high school

以学科融合为基础的STEAM教育越来越多地应用于初中科学教学中。文章在STEAM视角下,尝试探索初中科学实验教学的具体操作及实施方法,以“力的测量”为例,通过设计弹簧测力计这一核心任务,开展教学过程及评价,并在实践中予以反思。