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“知识图形化”在物理制约模型中的应用

The usage of graphical knowledge in the physics constrains model
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摘要 严密的逻辑是物理学科的重要特点,对于物理量间相互制约的逻辑关系,学生通常较为迷茫。文章研究如何将逻辑关系清晰、明了地加以展现,从而降低学生的学习难度。
作者 王志平 邬剑峰 WANG Zhi-ping;WU Jian-feng
机构地区 浙江省奉化中学
出处 《物理教学探讨》 2020年第7期59-60,64,共3页 Journal of Physics Teaching
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