史论结合,让学生学会历史学习方法——《古代中西交往:以丝绸之路为例》教学设计与分析

通过本节课的学习,了解丝绸之路在不同历史时期形成及变化的背景与影响,让学生学会在特定的时空下准确地分析和解释问题,掌握论从史出、史论结合的历史学习方法。认识到和平、主动、开放是国与国之间交往时应该秉承的政策与精神,提升民族责任感和自豪感,涵养家国情怀。教学导入2013年,习近平在访问哈萨克斯坦和印度尼西亚时先后提出建设"一带一路"的战略构想。