做好拓展阅读 提升阅读素养

课外拓展阅读应该始终坚持立足课本但又不囿于教材,以课内阅读教学为桥梁,以课本为中心,向课外辐射。本文以《花脸》为例,就如何进行课外拓展阅读进行简要阐述。1.课前预习:资料阅读作铺垫课前,引导学生搜集与课文、作者或文本主人公相关的资料认真阅读,让名家名作在学生们的脑海中扎根。在教学前,首先,我鼓励学生搜集有关冯骥才的资料。其次,鼓励学生查阅文本中锁定的信息,自行搜集、梳理、解决、积累。