摘要
心理游戏是心理辅导活动课的重要活动形式之一。心理游戏具有娱乐趣味性、社会互动性、教育启发性等特点,将教与玩相结合,让学生在游戏过程中体验、思考、感悟与成长,实现心理课教育和辅导的价值。心理游戏不仅使心理辅导活动课摆脱了传统说教式的教学方式,丰富了课堂教学形式,提升了课堂教学吸引力,更注重了学生的自主参与性,尊重了学生的活动主体地位,让学生在游戏中消除尴尬情绪,在活动训练中提升心理素质。心理游戏在不同主题的心理辅导活动课中均能穿插使用,在各教学环节都能发挥其独特作用。
出处
《中小学心理健康教育》
2020年第22期34-36,共3页
Mental Health Education in Primary and Secondary School