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让学生在“做”中积累数学活动经验被引量：3

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摘要在小学数学教学中,让学生动手"做"数学比我们单纯地"教"数学和他们单纯地"学"数学更有效。下面我从动手操作、动脑思考、动口交流这三个方面,探讨如何让学生通过"做"数学积累对他们的数学学习生活有帮助的活动经验,并提升他们的数学核心素养。

作者纪丽卿

机构地区福建省泉州市鲤城区实验小学

出处《华夏教师》 2020年第14期13-14,共2页

关键词小学数学 “做”数学积累活动经验

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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华夏教师

2020年第14期

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