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对我国高校体育新《纲要》中关于学习评价的思考
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摘要
根据教育部最新颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中关于学生学习评价部分的指导性说明,围绕评价内容、评价标准、评价主体、评价方法展开论证,指出新《纲要》中规定的学习评价体系在理论上更符合教育评价的实质意义,在实践上可以更好地促进学生终身体育的养成。并进一步论证了各种评价方法的实际应用。
作者
陈兆维
机构地区
天津财经大学体育训练部
出处
《文体用品与科技》
2020年第15期60-61,共2页
Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
关键词
新《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》
学习评价
评价方法
多元化
分类号
G843 [文化科学—体育训练]
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