关注学生有序思维培养,提升小学低年级数学教学成效

在当前小学阶段数学教学过程当中,教师要不断在传统教学模式上加以改进,关注对于学生有序思维的培养过程,让他们在小学阶段就形成比较科学合理的知识认知过程与思维习惯,从而在今后的数学学习乃至生活当中保持更强的理性思维。