初中音乐教学中的学科融合的探究

音乐属于一种具备很高教育价值和审美价值的学科,优美的音乐拥有强大的灵魂熏陶作用和品质塑造作用。在当前的初中音乐教学中,为了更好地发挥音乐学科的功能,体现出音乐学科的教育优势,就要注意将学科融合方法应用到音乐教学实践环节,通过初中音乐和其他学科的深度结合,带动其他学科教育的更好发展,保证学科教育可接受性,保证学生的整体学习质量。教师要树立大课程观,运用开放性的心态面对音乐教学,挖掘音乐在学科融合当中的突出优势,保证跨学科的深度交融。