基于微课的混合式教学模式研究——以幼儿园美术教育活动设计与指导课程为例

艺术是3~6岁幼儿学习与发展中的一个重要领域。在艺术领域中,美术教育的主要作用是提升幼儿的欣赏能力,鼓励幼儿表现与创造。幼儿园美术教育活动设计与指导课程正是以美术为教育手段,培养幼儿的感知力和表现力的重要课程。该文采取基于微课的线上+线下混合式教学模式,通过研究和实践,分析课程建设和使用过程中取得的成效与遇到的问题。