摘要
微课将知识内容不受时间空间的限制呈现在学生面前,不仅提高了课堂教学的趣味性,成功地激发学生学习的热情和兴趣,同时还能提高课堂教学的效率。在小学美术课堂教学中,教师要秉承生本课堂理念,顺应学生认知心理,充分发挥微课短小精悍、主题鲜明、使用灵活方便等特征,借力微课资源,开阔学生知识视野,突破课堂教学瓶颈,助推学生自主合作学习,培育学生创新意识,发展学生美术核心素养,进而构建起小学美术高效课堂。
出处
《中小学电教(下)》
2020年第6期68-69,共2页
Primary and Middle School Educational Technology