浅谈小学英语作业设计的有效策略

新课程下小学英语作业设计应突出学生主体,从学科核心素养培育角度出发优化作业的设计安排。通过英语课后作业的完成,能实现小学生英语知识的理解记忆。如何通过优化作业设计,让小学生获得英语学习成就感、激发英语学习自信心,是值得深入探讨的课题。本文基于教学实践,从情景作业、拓展作业、任务作业等角度展开探讨。