基于高中英语学科核心素养的有效课堂教学分析

前言我国高中英语教学在实施的过程中,由于英语教学与其他学科具有一定的差异性,在培养学生理论知识的基础上,还应培养学生英语核心素养,这对提高英语教学质量尤为重要。由此可以看出,在高中英语教学中需要培养学生核心素养,这就需要教师在教学中对学生人文修养、逻辑思维以及实践能力等进行有效的培养,并且在此基础上通过核心素养激发学生驱动力,以此为高中英语教学质量的提高奠定良好的基础。