分层教学在英语课堂中的实践探究

随着国内教育水平的持续上升,相应的课程改革也在逐步完善,但是在许多学科的教学中,教师和学生依旧习惯于传统的教学模式,并没有形成全新的教学观念,整体的教学质量也难以得到有效的提升。对于学生而言,高中阶段的英语教学内容本身存在着一定的学习难度,如若学生的英语基础不是非常扎实,那么便容易出现较多的问题。