期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
进入到高中阶段以后,教师需要教会学生正确学习的态度和方法。只有使得学生们能够掌握学习的技巧,才可以进行自主学习,而自主学习,不再依托于传统的高中英语课堂,更多的是需要教师采取互动教学模式,这种互动更多的是指教师与学生之间、学生与学生之间的互动,意味着高中英语课堂真正的以学生为本。
作者
司明娟
机构地区
山东省济南市济阳区第一中学
出处
《中学生英语》
2020年第20期143-143,共1页
English Journal for Middle School Students
关键词
高中英语课堂
互动教学模式
以学生为本
自主学习
高中英语教学中
高中阶段
教会学生
态度和方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
胡彪,杨斌林.
小学语文教学师生互动中的话语沟通探析[J]
.中国校外教育(中旬),2017,0(3):51-52.
被引量:21
2
陈红.
浅论师生互动教学模式在小学语文教学中的运用[J]
.中国校外教育(上旬),2018,0(3):75-75.
被引量:11
3
季爱华.
互动式教学模式在初中英语阅读教学中的运用分析[J]
.考试周刊,2019,0(74):99-100.
被引量:1
引证文献
1
1
周义丹.
初中英语课堂互动教学模式探讨[J]
.学苑教育,2021(29):63-64.
1
吴珍.
基于道德与法治课程培育学生合作学习素养[J]
.科学大众(智慧教育),2020(8):43-43.
2
王楠,宋建桐,吕江毅.
归因理论应用于高职汽车专业教学领域的探讨[J]
.汽车实用技术,2020(14):204-206.
中学生英语
2020年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部