初中英语课堂互动教学模式及其有效性研究

课堂互动指的是教师的"教"与学生的"学"的之间的互动,这就要求教师要转变自身的角色,由以往的教学主导者转变为教学引导者、组织者与促进者,充分地尊重学生在课堂教学中的主体位置,引导学生开展探索、讨论以及归纳总结等活动,从而实现构建高效英语教学课堂的目标。本文首先分析了初中英语课堂互动教学模式的有效性,并提出了构建初中英语课堂互动教学模式的策略,以供参考与借鉴。